Succesfactoren in inburgeringsonderwijs
08 juli 2010 -
In opdracht van het Ministerie van VROM onderzoekt IVA welke factoren bepalend zijn voor succesvol inburgeringsonderwijs. Aanpalend aan het onderzoek worden studiedagen georganiseerd, die voor alle geïnteresseerden toegankelijk zijn. Meer informatie over het onderzoek en de studiedagen is te vinden op de website www.proeftuininburgering.nl.
In opdracht van het ministerie van VROM werkt IVA aan de Monitor Proeftuinen. Een proeftuin is een samenwerkingscombinatie van een gemeente en een taalaanbieder. Een proeftuin kan les verzorgen aan meerdere doelgroepen: analfabeten, laag-, midden of hoogopgeleiden. Een aantal proeftuinen biedt lessen aan alle doelgroepen. In totaal verzorgen de 27 proeftuinen samen les aan 87 proeftuinklassen. Alle 27 proeftuinen werken in de Monitor Proeftuinen mee om boven tafel te krijgen op welke manier succesfactoren het onderwijs en de prestaties van de cursisten positief beïnvloeden.
IVA is onder leiding van dr. Tamara Schilt-Mol verantwoordelijk voor de monitor. Hierbij wordt samengewerkt met medewerkers van drie universiteiten: de afdeling NT2 van de Vrije Universiteit, ITTA (Instituut voor Taalonderwijs en Taalonderzoek Anderstaligen, verbonden aan de Universiteit van Amsterdam) en Radboud in'to Language (verbonden aan de Radboud Universiteit Nijmegen).
In het kader van de Monitor organiseert IVA met de betrokken universiteiten studiedagen. Vanzelfsprekend zijn deze gratis toegankelijk voor deelnemers aan de monitor, maar ook voor andere geïnteresseerden. Kijk voor meer informatie op de website van de Monitor Proeftuinen: www.proeftuininburgering.nl.
Terug
|
